Línea 1: Inteligencia-reconocimiento (re-cognocer)-lenguaje (fig.retóricas que usan lenguaje, por ejemplo -como- de la metáfora)

De inteligencia a reconocimiento (re-cognocer), a lenguaje (sale el lenguaje de las figuras retóricas, por ejemplo, el "cómo" de la metáfora o de la comparación).

 Del centro 0 "Percepción" a la Línea 1 "Inteligencia-reconocimiento-lenguaje -de fig.ret.-" y Línea 2 "Sensibilidad-emoción".